班级作为学校管理的基本单位，是一个小集体，而一个学校就是由这些小的集体组成，没有这小的集体，学校可以说就是一盘散沙，任何教学活动或管理工作都是空谈。管理工作起着举足轻重的作用。特别是每个班级中班主任的工作，魏书生说：“有良好的管理，事情才有头有续，集体才会像一架健康的机器有序地运转。”作为班主任就是要做好跟同学们之间的沟通、服务和引领工作。
班主任工作是班级工作的组织者、领导者和教育者。只有通过班主任的努力，才能使全班学生发展成一个健全的班集体。同时，班主任在学生个体的发展中有不可替代的作用。
从管理层面讲，班主任是校长、教导主任的得力助手。从协调上讲，班主任是各任课老师的协调者。每班的任课老师在各方面都不同，为发挥各科老师的作用，班主任就必须对各任课老师进行协调，形成教育合力，提高教育效果。从学校与社会关系上讲，班主任是学校、家庭和社会的沟通者。班主任的工作既重要又辛苦。
建议：
一、教育主管部门要按照《班主任工作规定》建立科学合理考核机制，核定班主任合理的薪资报酬。
二、建立班主任专业荣誉制度，拓宽班主任专业职称晋升渠道。
三、建立经常性的班主任交流培训制度，整体提高班主任的专业水平。
日期：2017年03月15日